1月26日，雷峰塔边，杭州长桥小学收到了杭州市文联授予的市级民间文艺故事创作基地认定牌。杭州市文联副主席张敏、杭州市民协副主席兼秘书长邵毅霞以及西湖风景名胜区有关领导出席授牌仪式。

位于南山路46号的长桥小学是杭州最袖珍的小学，目前每个年级一个班，一共6个班158名学生，教学楼也只有两层。这所小学何以被市文联和西湖风景名胜区看中？

158名学生共享8000多本书

小小的学校大大的精神空间

螺蛳壳尚能做道场，学校小但文心不小。18位老师充分发挥了学校里的每一寸空间，让158名小朋友拥有了8000多本书的图书室。

去年暑假，学校将原有的封闭式图书室改造成了全新的开放式图书室，新图书室温馨而富有童趣，一开学便吸引了大批同学前来阅读。不仅如此，学校还利用走廊空间等，见缝插针地设计了图书角和阅览架，摆上了内容丰富多样的图书，既拓展同学的阅读空间，又方便同学随时随地阅读。

每逢课间，一个个安静阅读的小身影散落在学校各处。

礼堂一角，一座小小的朗读亭坐落其中，麻雀虽小五脏俱全，在一平米左右的朗读亭配备了全套录音设备，这是学生们自由朗读的精神空间。“我超级喜欢在这里念书、读作文。”一名小同学开心地告诉记者。

这所主要面向净寺社区（原南山村）招生的学校，本地生源不多，学生主要来自景区外来务工人员家庭。“这类孩子刚入学时表达能力并不强，甚至有些胆小和腼腆，精神世界不够丰富。”教师陈斯琪介绍，通过老师们的引导，孩子们慢慢爱上了阅读，精神食粮为他们创造了大大的世界。

西湖景区当老师

会讲故事的学校脱颖而出

读万卷书行万里路，小朋友们的课堂并不局限于小小的教学楼。得益于长桥小学极佳的地理位置，从学校出发大约走200米就能到西湖边。西湖景区成了孩子们的“第19位老师”。

校长宓刚介绍，借助得天独厚的西湖景区地域优势，学校与多家周边场馆达成共建关系，开设了很多西湖特色课程。例如与少儿公园合作开设桂花课程；和西湖水域管理处合作开设水滴课程；与原西湖名人馆合作，讲名人故事，诵名人经典，了解西湖历史文化。

离西湖最近的小学如何讲好“西湖故事”？校长宓刚做了很多功课。

近两年，长桥以“故事+”德育模式课题为引领，深入开展语言艺术文化研究，营造故事学校氛围，努力办成一所会讲故事的学校倾力打造语韵文化。学校图书部、语文组开展了多种多样的讲故事、课文诵读等语言类的活动，让每一个学生都有讲故事的舞台。

例如 “赏西湖美景，寻西湖名人”秋游研学活动，各班选出了12名“小小讲解员”，由他们担当西湖博物馆讲解任务，锻炼了学生信息搜集、写作和语言表达能力。在长期开展的“小小荐书官”活动中，同学们每人都要推荐近期阅读的一本好书。

世上无难事只怕有心人，这两年，多位师生在各级各类讲演比赛中获奖。学校获市级优秀组织奖，语韵文化成为了学校一大亮点。

西湖风景名胜区社发局局长李慧敏表示，西湖景区愿与长桥小学携手共建，为新一代西湖人讲好中国故事、发出西湖声音作出贡献。

“祝贺长桥小学荣获市级民间文艺故事创作基地。”杭州市文联张敏表示，期待长桥小学以此为契机，不断创新与发展，充分发扬中国优秀传统文化的精髓与内涵，培养出新一批西湖小作家。